Professores do PROJOVEM URBANO discutem estratégias
20 de abril de 2010
1 ComentárioHomenagem à Professora Robertha Arrais
16 de abril de 2010
3 comentáriosHá gente que pretende praticar uma boa ação e
Manda dizer-te que foi porque
Teu exemplo de fato convenceu.
Há alguém que agora quer vencer na vida,
E manda dizer-te que foi porque
Tuas lições de certo permaneceram.
E há mais alguém que quer superar as dores do dia a dia,
E manda dizer-te que foi a lembrança
De tua coragem que ajudou bastante.
É por isso que és importante para todos nós
O teu trabalho é bastante nobre,
Pois tu semeias a razão e o progresso,
A união e a harmonia
E agora, Robertha,
Esqueça o cansaço e a preocupação,
Porque há muita gente pedindo a Deus
Para que você seja muito Feliz!!!
Tribunal do Júri da Sala 08
15 de abril de 2010
4 comentáriosPROTESTO SILENCIOSO
12 de abril de 2010
1 ComentárioTRABALHO E CRIATIVIDADE NAS APRESENTAÇÕES
10 de abril de 2010
Nenhum ComentárioDesde o início do curso, estão sendo apresentadas experiências exitosas com a aplicação do programa tanto no estado do Ceará, quanto a nível nacional. Os formadores têm como princípio básico, porém fundamental, que os futuros professores compreendam o espírito com o qual o programa foi concebido e ja vem sendo aplicado com os alunos dos 10 municípios que mantém atividades do ProJovem desde 2009. Todos os momentos da Formação têm sido muito proveitosos do ponto de vista do aprendizado de como lidar com os jovens de 18 a 29 anos, faixa de idade em que os alunos podem ser matriculados. No entanto, talvez o melhor laboratório tenham sido as apresentações de trabalhos produzidos em equipe. Estimulados e orientados pela facilitadora Robertha Arrais, as apresentações da sala 08 tornaram os momentos de maior troca de experiência entre os futuros professores do programa. A criatividade unida à descontração tem gerado ótimos momentos de integração entre os participantes de Trairi, Quixeré, Itatira e Ipu, o que certamente muito contribuirá no planejamento e execução das aulas na aplicação direta com os jovens em sala de aula.De parabéns todos os alunos-professores e a expectativa de aprendermos cada vez mais com a sequencia da capacitação.
PRIMEIRO DIA DA FORMAÇÃO
8 de abril de 2010
Nenhum ComentárioAo final do dia, no Auditório, houve a apresentação formal da Diretoria do ProJovem e em seguida, apresentações musicais de uma aluna do Município de Cascavel e vários professores que soltaram a voz e fizeram a alegria dos de todos os presentes à cerimônia.
Destaque para a fala dos diretores do programa que apresentaram as diretrizes do programa e conclamaram a todos para a luta em favor dos jovens em situação de vulnerabilidade em todo o Estado do Ceará.
Local da Formação ProJovem é o CEU
O início das atividades do projeto está marcado para 26 de abril e o período de preparação se estenderá até o dia 17 do corrente mês.
Veja imagens do CEU.
Entendendo o PROJOVEM
Com essa perspectiva, em 2005, o governo federal lançou a Política Nacional de Juventude, que compreendeu, além da criação da Secretaria Nacional de Juventude e do Conselho Nacional de Juventude, o desenvolvimento do Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária – ProJovem.
A iniciativa mostrou resultados importantes e promissores, indicando a propriedade de se ampliarem, reforçarem e integrarem ações voltadas para a juventude que se desenvolviam em diferentes ministérios. Para articular essa experiência acumulada em um programa integrado, constituiu-se, no início de 2007, o grupo de trabalho GT Juventude, que reuniu representantes da Secretaria-Geral da Presidência da República, da Casa Civil e dos Ministérios da Educação, do Desenvolvimento Social, do Trabalho e Emprego, da Cultura, do Esporte e do Planejamento.
Os resultados do GT Juventude indicaram caminhos para a realização do propósito da Presidência da República de promover um programa amplo e diversificado de inclusão social dos jovens brasileiros, lançando-se o ProJovem Integrado, que se articula por duas noções básicas:
a) OPORTUNIDADES para todos;
b) DIREITOS universalmente assegurados.
Em conjunto, essas noções propiciam que o jovem se torne protagonista de sua inclusão social, na perspectiva da cidadania
ProJovem Urbano, que tem como finalidade elevar o grau de escolaridade visando ao desenvolvimento humano e ao exercício da cidadania, por meio da conclusão do ensino fundamental, de qualificação profissional e do desenvolvimento de experiências de participação cidadã.
Constitui uma reformulação do ProJovem – Programa Nacional de Inclusão de Jovens